一、什么是在线教育？

　　在线教育顾名思义是使用计算机设备通过互联网来进行教学或培训的方式，这种新型的教育模式已经被很多大型教育机构使用，在线教育作为知识付费时代的重要组成部分，是内容变现的一种明智选择，在线教育具有传统教育不具备的以下几个优点：
 

　　用户黏性、留存度高,在线教育的用户会因为长期性的知识需求以及对名师或课程的信任成为长期用户，同时用户因为支付的相应的课程费用会更加珍惜课程，就好比免费收到的订阅信息和自己花钱购买的论文，孰优孰劣用户自然很容易明白，无论从数据还是从逻辑上看，在线教育的付费用户黏性都很强。
 

 

　　在线教育收入更加稳定，在线教育的付费用户大多是收入较高或者有这方面迫切需求的，同时因为课程设置的连续性和系统性，用户大多会长期支付一定费用已获取完整课程知识，同时随着在线教育的不断发展，无论是平台还是个人都会积累更多的优质课程资源，忠诚的用户以及新用户也会越来越多，收入会呈现一个不断上涨的态势，毕竟教育是一个刚性需求。摩恩网络提供多种在线教育的网站建设方案等，具体也可以跟摩恩网络在线客服人员了解咨询。
 

　　正向循环，在线教育与线下教育的最大不同是，课程提供者只需要专心创作优质课程即可，在互联网技术发达的今天只需要简单的操作就可以开设自己个人的知识小店，至于主页设计，收费方式，学员管理，或者流量推广等都可以交给在线教育的技术提供者来做。节省了教师的时间，更可以优化课程设计，创作出更好的课程，学生之间的口碑也会提高进而增加更多的学生，最后形成一个正向的积极的循环，这是线下教育很难做到的。
 

　　二、如何实现在线教育？

　　如果是想进行线下教育，那恐怕不是一天两天就能办成的，首先需要合适的教室选址，其次需要合格的师资，这两项就是一比不菲的开销，最后还得取得教育营业资质，不仅耗资巨大，而且在如今线下教育发展成熟的今天，想要有所收益非常困难。
 

　　而在线教育就不同了，由于在线教育平台可以开展的课程内容丰富形式多样，垂直度更高，消费者也更容易参与购买，因此只要你有真才实学，可能是某些实用技能可能是情感心理知识，只要有需求就可以开课赚钱、内容变现，只要注意以下三个问题想要实现在线教育易如反掌：
 

 

　　1.选择合适的产品

　　现在市面上的在线教育产品多种多样，主要分为平台型和工具型产品。平台型产品通常坐拥大量教师与课程资源，并且可以通过平台流量转化为用户，付费用户增多更增加课程提供者的收入，同时打响平台品台，吸引更多的用户和培训机构入驻，但平台型产品也存在弊端，那就是大部分都是平台粉丝而不是教师各人的，因此平台上的课程提供者不得不面临着非常激烈的竞争，收入的一部分也会被平台抽走，而且平台的头部效应，使得大部分用户主要集中在少量大咖手中，小型培训机构或个人难以和成规模的团队相抗衡，容易被淹没在平台海量的资源中。而工具型产品则不同，世面上比较好的工具型产品比如微开讲等，只提供直播技术支持以及主页设计，粉丝社区建立等，虽然不提供流量推广，却也使规模较小的内容提供方能够免于和同类产品竞争，只需要专心开发优质课程资源，就相当于开设了一家“知识超市”，超市如何装潢，里面的商品如何摆放全都可以自行规划，而进来的客人也只会看到自家的商品，这对于大部分想要进行在线教育的教师来说，孰优孰劣自然不言自明。
 

　　2.保证课程的内容质量

　　课程的内容和质量决定了付费用户是否会通过口碑传播这门课程，因此为了课程获得更多收益就不能滥竽充数通过低价课程赚取流量收益，而是应该努力确保课程的质量提高用户口碑。
 

　　通常用户会将课程的实用性及专业性来作为评价课程质量好坏的标准，而要确保课程的质量，我们通常需要做到以下两点：
 

 

　　首先是用户分析，即对用户的年龄段、收入、居住地、受教育程度等几个维度有充分细致的了解，只有充分了解用户群才能更好的针对性的设置课程结构与课程内容。
 

　　其次是产品的定位，就是说了解自己想要开展在线教育的领域，做垂直度更高的课程，这样更能吸引关注这方面的用户的注意，课程过于宽泛就会难以抓住用户的核心需求，具有针对性的课程更能让你获益。
 

　　3.对课程进行相应的推广

　　推广即是通过社交或传媒的途径宣传你的课程，有免费的途径也会有收费的途径，推广的内容本身也包括软文和硬广，但无论如何推广都是基于本身的内容产出，因此内容创作才是第一位的。软文主要是为了提高课程的调性以及公众的信誉度也就是口碑，而硬广则主要是为了提高销量，比如微博广告，贴片广告，媒体广告等。